牛津大学拟出新规：禁止教师与学生发展恋爱关系

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(2)消费者消费心理不成熟消费者的购买动机有求实、大学求安、求廉、求同、求新、求美、求名七种动机。所以在这种情况下，新规系就不应该使用“饥饿营销”这种策略(这也是小米现在饥饿营销行不通的一个原因)。

产品质量水平高，禁止教师就会使消费者乐于选择这种商品。为了在激烈的竞争中立于不败之地，展恋企业就应该货源充足，每出现一位消费者就直接促成其购买行为。使用马斯洛需要层次理论，爱关求实、爱关求安、求廉动机是生理、安全等低层次需要的反映，求同、求新、求美是社会需要层次的反映，求名动机是尊重需要层次的反映。

饥饿营销策略必须在满足市场竞争不激烈、牛津拟出替代品少或者替代品性价比低、产品质量优异及有大量的品牌忠诚者的消费动机前提下发挥作用。而能够应用“饥饿营销”并取得成功的动机主要有求同、大学求新、求美及求名这四个动机。

一旦这种高质量的商品供不应求、新规系价格又低于同类产品的时候，就会形成消费者的抢购。

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